Participez à l'enquête "express" sur le tutorat des lycéens !

Vous accueillez ou avez accueilli des stagiaires de lycées publics (Bac Pro AEPA, ASSP, CAP) ? Vous intervenez en classe, participez à des jurys ou aimeriez le faire ? Votre regard nous intéresse ! Le GAG lance une enquête "flash" (10 minutes pour la remplir maximum !) afin de dresser un état des lieux objectif du tutorat et des relations entre professionnels et établissements scolaires.

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Pourquoi vos retours sont-ils importants ?

Accueillir un stagiaire ou construire une relation avec un établissement scolaire est une mission riche et complexe. Cela nécessite des compétences, de l'expertise et de l'expérience. Si la bienveillance et l'envie d'accueillir sont indispensables, elles ne suffisent pas : une transmission professionnelle saine et constructive repose sur un accompagnement technique, pédagogique et méthodologique solide.

En répondant à cette enquête, vous nous transmettrez des données concrètes pour :

• Analyser l’exercice concret de ce rôle et le valoriser : Le tutorat prend du temps et demande de la reconnaissance. Nous avons besoin de chiffres et d’une description plus précise de vos réalités de terrain pour valoriser cette mission auprès des directions, des employeurs et du secteur au sens large.

• Fluidifier vos relations avec les lycées : Communication, outils opérationnels, critères d'évaluation, qualité de l'accueil et du suivi... Identifions ensemble les leviers et les freins pour optimiser les interactions entre élèves, enseignants et professionnels.

• Agir à haut niveau : En tant que signataire de la Convention nationale avec l’Éducation Nationale, le GAG présentera ses conclusions aux décideurs et aux enseignants pour co-construire des évolutions pertinentes. Ce travail ne peut se faire sans vos retours de terrain.

Pourquoi cette thématique ?

Le tutorat est un sujet crucial puisqu'il concerne l’accompagnement des animateurs de demain. Nous avons ciblé cette recherche sur les lycéens pour deux raisons majeures :

1. C’est un point central de notre convention avec l’Éducation Nationale et un sujet récurrent dans nos réflexions partagées.

2. L’accompagnement d’un public jeune, souvent mineur, exige une attention et une approche spécifiques.

La question du tutorat pour d'autres profils - formation professionnelle (mouvement d'éducation populaire ou nouvelle, CFA, MFR) ou universitaire - sera examinée ultérieurement.

Un format court adapté à votre planning

Nous savons que vos journées sont chargées. Ce questionnaire a donc été conçu de manière ultra-ciblée pour préserver votre temps sans sacrifier la qualité des données : pas de questions superflues, 5 à 10 minutes suffisent pour répondre à l'intégralité des questions.

Vous y trouverez également quelques questions subsidiaires pour mesurer si vous seriez prêt(e), à l'avenir, à répondre régulièrement à ce type de format court (1 à 2 fois par an). Cela ne vous engage à rien, il s’agit simplement de mesurer votre intérêt pour cette démarche.

Date limite de retour des enquêtes : Vous avez jusqu'au 16 octobre 2026 pour participer. Profitez de l'été mais n'attendez pas le rush de la rentrée ;-) !

Pour aller plus loin : les coulisses de la démarche

Cette enquête s'inscrit dans la dynamique de notre projet associatif, qui prévoit la création d'un observatoire métier. Le GAG conduit des enquêtes nationales tous les 6 à 7 ans depuis plus 20 ans. La première, initiée en 2003, a été réalisée par Bernard Hervy, alors chargé de mission auprès du Secrétariat d'État aux personnes âgées. Trois autres grandes enquêtes ont suivi en 2011, 2017 et 2024. Ce travail permet d'observer et d’anticiper certaines évolutions et d'étayer nos stratégies pour consolider la professionnalisation des animateurs. Aujourd'hui, le GAG souhaite franchir une nouvelle étape en proposant, chaque année, des enquêtes plus courtes mais plus régulières, sur des problématiques spécifiques à l'animation sociale.

Ce questionnaire sur le tutorat sert donc ainsi d’expérimentation pour bâtir notre futur observatoire. Ce projet s’accompagne d’ailleurs d’une reprise d’études pour l’un de nos salariés (David Séguéla, coordonnateur général du GAG), qui intègre un Master de sociologie à la rentrée 2026. Vos réponses vont donc doublement nous servir : elles alimenteront notre réflexion sur le tutorat des lycéens.

Une restitution rapide dès l'automne !

Parce que votre contribution mérite un retour, le GAG s'engage sur un calendrier précis :

• À la rentrée : Organisation d’une visioconférence dédiée aux enseignants de l’éducation nationale incluant notamment une présentation des résultats intermédiaires. 

• En novembre 2026 : présentation des résultats définitifs lors du CNAAG 2026 (Nancy - 18 et 19 novembre) puis sur notre site. Ces éléments seront alors transmis à tous les  réseaux d'animateurs adhérents au GAG.

• Avril/mai 2027  : Publication d’une analyse complète dans  le n° 2 de notre nouvelle revue professionnelle “Qui dit Vieux ?”. 

Note du GAG : Le 1er numéro sera disponible au mois de novembre (possibilité d’achat au numéro ou abonnement) -  plus d’infos très prochainement sur notre site et nos réseaux sociaux). 

L'avenir du métier d’animateur auprès des personnes âgées se construit avec vous. Merci pour votre participation et votre engagement quotidien auprès de ceux qui exerceront notre métier demain !

Pour toute question : contact@anim-gag.fr

Bel été et bon questionnaire à tous !

L'équipe du GAG